Uygulamaya git

Dersler

426

31 Ara 2025

20 sayfa

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1-7 Üniteler Konu Özeti

user profile picture

˚.•➶༻✦ᰔ🤍❥🎀𝐬𝐭𝐫𝐚𝐰𝐰𝐚🎀❥🤍ᰔ✦༺➴.•˚

@strawberryangel

İnkılap Tarihi derslerinde, bir kahramanın doğuşu, milli uyanış ve bağımsızlık... Daha fazla göster

Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
1 / 20
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Avrupa'da Değişim ve Osmanlı Devleti

Avrupa tarihinde büyük dönüşümler yaşanırken Osmanlı İmparatorluğu bu değişimleri yakalayamadı. Fransız İhtilali (1789) sonrasında yayılan milliyetçilik, eşitlik ve özgürlük fikirleri çok uluslu Osmanlı İmparatorluğu'nu derinden etkiledi.

Sanayi İnkılabı üretimin insan gücünden makineye geçmesiyle İngiltere'de başladı ve Avrupa'ya yayıldı. Bu gelişme sömürgeciliği hızlandırdı. Güçlü devletler hammadde ve pazar ihtiyacını karşılamak için sömürge arayışına girdi.

Osmanlı Devleti'nde yapılan ıslahatlar yeterli olmadı. Tanzimat Fermanı (1839), Islahat Fermanı (1856), I. Meşrutiyet (1876) ve II. Meşrutiyet (1908) ile devleti kurtarmak amaçlansa da başarılı olunamadı. Özellikle milliyetçilik akımı sonucunda Balkanlardaki milletler birer birer bağımsızlıklarını kazandı.

💡 Hatırlatma: II. Meşrutiyet'in ilanından sonra çıkan 31 Mart Ayaklanması'nı bastırmak için İstanbul'a gönderilen Hareket Ordusu'nun kurmay başkanı Mustafa Kemal'di.

Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde devleti kurtarmak için dört fikir akımı ortaya çıktı:

  • Osmanlıcılık: Tüm milletleri "Osmanlılık" duygusuyla birleştirmek
  • İslamcılık: Müslüman milletleri halife etrafında toplamak
  • Türkçülük: Türkleri milli duygularla bilinçlendirmek
  • Batıcılık: Kurtuluşun batıya ayak uydurmaktan geçtiğini savunmak

Mustafa Kemal'in Çocukluk Dönemi

Mustafa Kemal, çok uluslu bir liman kenti olan Selanik'te doğdu. Şehir, Avrupa ile bağlantısı sayesinde yeni fikirlerin kolayca ulaştığı bir yerdi. Farklı milletlerin bir arada yaşaması ve çeşitli dillerde yayınlanan gazeteler şehre canlılık katıyordu.

Mustafa Kemal'in eğitim hayatı şu okullarla şekillendi:

  • Mahalle Mektebi (kısa süre)
  • Şemsi Efendi Okulu (modern eğitim veren ilk özel Müslüman okulu)
  • Selanik Askeri Rüştiyesi (matematik öğretmeni ona "Kemal" adını verdi)
  • Manastır Askeri İdadisi (edebiyat ve tarih sevgisi burada gelişti)
  • Harp Okulu (1902'de teğmen olarak mezun oldu)
  • Harp Akademisi (1905'te kurmay yüzbaşı olarak mezun oldu)
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Mustafa Kemal'in Fikir Hayatı

Mustafa Kemal'in kişiliğinin gelişiminde aldığı eğitim büyük rol oynadı. Matematikteki başarısı mantıklı düşünmesine, edebiyata ilgisi etkili konuşabilmesine, tarihe olan sevgisi milli duygularının güçlenmesine katkı sağladı.

Fikir hayatını etkileyen düşünürler arasında Mehmet Emin Yurdakul, Ziya Gökalp (milliyetçilik), Namık Kemal (vatan sevgisi), Tevfik Fikret (özgürlük), Voltaire (akıl ve bilim), J.J. Rousseau (milli egemenlik) gibi isimler vardı. Kendi fikirlerini ve tecrübelerini de ekleyerek "Atatürkçü Düşünce Sistemi"ni oluşturdu.

Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı

Kurmay yüzbaşı olarak başlayan askerlik hayatında ilk görev yeri Şam'dı. 1906'da "Vatan ve Hürriyet" örgütünü kurdu. 31 Mart Ayaklanması'nın bastırılmasında görev aldı.

İlk askeri başarılarını Trablusgarp Savaşı'nda İtalyanlara karşı kazandı. Derne ve Tobruk'ta gösterdiği başarılar organizasyon yeteneğinin ve liderliğinin ilk işaretleriydi.

Balkan Savaşları'nda Gelibolu Yarımadası ve Bolayır Kolordusu'nda görev aldı. Sofya'da askeri ataşe olarak çalıştı. I. Dünya Savaşı'nda Çanakkale, Kafkas ve Suriye cephelerinde savaştı. Mondros'tan sonra Yıldırım Orduları Komutanı oldu.

Atatürk'ün Kişilik Özellikleri

Vatanseverlik: "Ben icap ettiği zaman en büyük hediyem olmak üzere canımı vereceğim" sözüyle vatanı için her fedakarlığa hazır olduğunu göstermiştir.

İdealistlik: Hedeflerine ulaşmak için yılmadan çalışması ve milletine yararlı olmayı en büyük hedef saymasıdır.

İleri görüşlülük: İstanbul'da İtilaf donanmalarını görünce "Geldikleri gibi giderler" diyerek geleceği doğru tahmin etmesi buna örnektir.

Akıl ve bilime önem vermesi: "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" sözüyle bilimi her zaman rehber edindiğini göstermiştir.

Diğer özellikleri arasında açık sözlülük, kararlılık, disiplinlilik, mantıklılık, çok yönlülük ve barışçı olması sayılabilir.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti

Birinci Dünya Savaşı öncesinde dünya hızla değişiyor, sömürgecilik yarışı ve ülkeler arasındaki çıkar çatışmaları yeni bir savaşı kaçınılmaz hale getiriyordu. Ülkeler iki gruba ayrılmıştı:

  • İtilaf Devletleri: İngiltere, Fransa, Rusya (sonradan İtalya, ABD, Japonya ve diğerleri katıldı)
  • İttifak Devletleri: Almanya, Avusturya-Macaristan İmparatorluğu (sonradan Osmanlı ve Bulgaristan katıldı)

Savaşın nedenleri arasında sömürge yarışı, bloklaşma, milliyetçilik akımı ve çıkar çatışmaları vardı. Savaş, Saraybosna'da Avusturya-Macaristan veliahtının bir Sırplı tarafından öldürülmesiyle başladı.

Osmanlı Devleti'nin savaşa girmesi: Savaşın başında tarafsız kalan Osmanlı, İttihat ve Terakki yöneticilerinin (özellikle Enver Paşa) Almanya'nın yanında yer alma isteğiyle gizli bir anlaşma yaptı. Almanların Goben ve Breslav gemileri Yavuz ve Midilli adlarıyla Türk bayrağı çekilerek Karadeniz'de Rus limanlarını bombaladı. Böylece Osmanlı savaşa girmiş oldu.

💡 Önemli Not: İtilaf devletleri Osmanlı'nın tarafsız kalması karşılığında borçlarını sileceğini söylemişti, ancak Osmanlı onlara güvenmemiş ve yalnız kalmamak için Almanya'nın yanında yer almıştır.

Osmanlı'nın savaştığı cepheler üç gruba ayrılabilir:

  1. Saldırı Cepheleri: Kafkasya ve Kanal Cepheleri
  2. Savunma Cepheleri: Çanakkale, Irak, Suriye-Filistin, Hicaz-Yemen
  3. Yardım Cepheleri: Galiçya, Makedonya, Romanya

Çanakkale Cephesi İtilaf Devletlerinin açtığı en önemli cepheydi. Rusya'ya yardım götürmek ve İstanbul'u alarak Osmanlı'yı savaş dışı bırakmak istiyorlardı. 18 Mart 1915'te boğazı geçemeyen düşman, Gelibolu Yarımadası'na asker çıkardı. M. Kemal burada büyük başarı göstererek "Anafartalar Kahramanı" unvanını aldı.

Savaşın sonunda ABD'nin İtilaf Devletleri yanında savaşa girmesiyle İttifak Devletleri yenildi. Osmanlı da 30 Ekim 1918'de Mondros Ateşkes Antlaşması'nı imzaladı.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

I. Dünya Savaşı'nın Sonuçları

Birinci Dünya Savaşı milyonlarca insanın ölümüne, imparatorlukların yıkılmasına ve yeni devletlerin kurulmasına yol açtı. Sömürgecilik "manda" ve "himaye" adıyla devam etti, bazı ülkelerde rejim değişiklikleri yaşandı.

Wilson İlkeleri ABD Başkanı tarafından yayınlandı. Türkleri ilgilendiren madde: "Osmanlı'nın toprak bütünlüğü korunacak, Türklerin çoğunlukta olduğu yerler Türklere bırakılacak." Ancak Yunanlılar İzmir çevresinde çoğunlukta olduklarını iddia ederek bu maddeyi kendi lehlerine kullandılar.

Mondros Ateşkes Antlaşması'nın en tehlikeli maddeleri:

  • 7. Madde: İtilaf Devletleri güvenliklerini tehdit eden bir durum olursa istediği yeri işgal edebilecek
  • 24. Madde: Doğu illerinde (Sivas, Erzurum, Van, Bitlis, Diyarbakır, Harput) sorun çıkarsa buralar işgal edilebilecek

İşgal Bölgeleri:

  • İngiltere: Musul, Samsun, Urfa, Antep, Maraş
  • Fransa: Adana, Mersin, Hatay, Suriye
  • İtalya: Antalya, Konya, Aydın, Kuşadası
  • Yunanistan: İzmir ve çevresi, Doğu Trakya
  • Ermeniler: Doğu Anadolu'da toprak talep ediyorlardı

İzmir'in İşgali (15 Mayıs 1919) Anadolu'daki ilk önemli işgaldi. Yunan askerleri İzmir'e çıkarma yaptılar. Gazeteci Hasan Tahsin Yunanlılara ilk kurşunu sıkan kişi oldu.

Amiral Bristol Raporu Türklerin haklı olduğunu dünyaya duyuran ilk belge olarak önem taşır. ABD'li Amiral Bristol'un hazırladığı rapor, Türk nüfusunun daha fazla olduğunu ve Yunanlıların Türkleri katlettiğini ortaya koyuyordu.

İşgaller Karşısında Padişahın Tutumu: Padişah işgallere ses çıkarmama, işgalcilere hoş görünme politikasını benimsedi.

Mustafa Kemal'in Tutumu: İşgallere karşı mücadele etmek için önce İstanbul'da çözüm aradı, padişah ve komutanları silahla direnmeye ikna etmeye çalıştı. Aradığı desteği bulamayınca kurtuluşu Anadolu'da gördü. Padişah onu Samsun'a göndermek isteyince bu fırsatı değerlendirdi.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Bağımsızlık Düşüncesi ve Cemiyetler

Kuva-yi Milliye, işgaller karşısında halkın kendi kendini savunmak için oluşturduğu silahlı direniş gruplarıydı. Düzenli bir ordu değildi ve her türlü ihtiyaçlarını halk karşılıyordu. Yunan ilerleyişini yavaşlattı, TBMM'ye zaman kazandırdı, ancak merkezi bir otoriteye bağlı olmadıkları için uzun vadeli çözüm olamadı.

İşgallere karşı ilk direniş Güney Cephesi'nde Fransızlara karşı Hatay Dörtyol'da (19 Aralık 1918) başladı. Batı Cephesi'nde ise ilk direniş İzmir'de Yunanlılara karşı gerçekleşti.

Cemiyetler işgaller karşısında kurtuluş yolları arayan örgütlenmelerdi. Bunlar yararlı ve zararlı olmak üzere ikiye ayrılabilir:

Zararlı Cemiyetler:

  1. Azınlıkların Kurdukları: Mavri Mira, Etnik-Eterya, Pontus Rum, Ermeni Taşnak-Hınçak, Makabbi
  2. Milli Varlığa Düşman Cemiyetler: Kürt Teali, İngiliz Muhipleri, Wilson Prensipleri, Hürriyet ve İtilaf

Yararlı Cemiyetler (Milli Cemiyetler):

  1. Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk: Doğu Anadolu'nun Ermenilere verilmesini önlemek için
  2. Trakya Paşaeli Müdafaa-i Hukuk: Trakya'nın Yunan işgaline uğramasını engellemek için
  3. Trabzon Muhafaza-i Hukuk: Pontus Devleti kurulmasına engel olmak için
  4. İzmir Müdafaa-i Hukuk/Redd-i İlhak: İzmir'in Yunanlılara verilmesini önlemek için

💡 Not: Yararlı cemiyetler vatanın kurtuluşu için kurulmuş ancak daha çok kendi bölgelerini korumaya yönelikti. Sivas Kongresi'nde M. Kemal bunları birleştirerek ulusal düzeyde bir kurtuluş hareketi başlatacaktır.

Mustafa Kemal'in Samsun'a Çıkışı (19 Mayıs 1919)

Pontusçu Rumların Samsun ve çevresinde çıkardığı karışıklıklar üzerine, Osmanlı Hükümeti M. Kemal'i 9. Ordu Müfettişi olarak bölgeye gönderdi. Böylece hem M. Kemal İstanbul'dan uzaklaştırılmış olacak hem de karışıklıklar önlenecekti.

M. Kemal, İzmir'in işgalinden bir gün sonra, 16 Mayıs 1919'da İstanbul'dan ayrıldı ve 19 Mayıs'ta Samsun'a ulaştı. "Ya İstiklal, ya ölüm" parolasıyla çalışmalarına başladı.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Milli Mücadele'nin Başlangıcı ve Kongreler

Amasya Genelgesi (22 Haziran 1919), Milli Mücadele'nin ilk bildirisi sayılır. Önemli maddeleri:

  • Vatanın bütünlüğü, milletin istiklali tehlikededir
  • İstanbul Hükümeti görevini yapamamaktadır
  • Milleti kurtaracak olan yine milletin azim ve kararıdır
  • Sivas'ta milli bir kongre toplanacaktır

Erzurum Kongresi 23Temmuz7Ag˘ustos191923 Temmuz-7 Ağustos 1919:

  • Milli sınırlar içinde vatan bir bütündür, bölünemez MisakıMillinintemeliMisak-ı Milli'nin temeli
  • Doğu illerinden oluşan Temsil Heyeti kuruldu (M. Kemal başkan seçildi)
  • Manda ve himaye reddedildi
  • Milli iradeyi hakim kılmak esastır

Sivas Kongresi 411Eylu¨l19194-11 Eylül 1919:

  • Erzurum Kongresi kararları aynen kabul edildi
  • Tüm milli cemiyetler "Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti" adıyla birleştirildi
  • Temsil heyeti 15 kişiye çıkarıldı
  • "İrade-i Milliye" gazetesi çıkarıldı

💡 Önemli Not: Erzurum Kongresi toplanma şekli bakımından bölgesel, aldığı kararlar bakımından ulusal bir kongreydi. Sivas Kongresi ise her yönüyle ulusal bir kongreydi.

Amasya Görüşmeleri 2022Ekim191920-22 Ekim 1919, İstanbul Hükümeti'nin Temsil Heyeti'ni tanıdığı ilk resmi görüşmeydi. Bahriye Nazırı Salih Paşa ile yapılan görüşmelerde:

  • Vatanın bütünlüğü ve milletin bağımsızlığı korunacak
  • Azınlıklara sosyal dengeyi bozacak haklar verilmeyecek
  • Osmanlı Mebusan Meclisi toplanacak

Temsil Heyeti'nin Ankara'ya Taşınması (27 Aralık 1919): M. Kemal, gelişmeleri yakından izleyebilmek için Temsil Heyeti ile birlikte Ankara'ya geldi. Ankara'nın seçilme nedenleri:

  • Ulaşım ve haberleşmenin iyi olması
  • İstanbul ve Batı Cephesi'ne yakın olması
  • Güvenli ve henüz işgal edilmemiş olması

Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-ı Milli (28 Ocak 1920): İstanbul'da toplanan meclis, M. Kemal'in de katkısıyla hazırlanan Misak-ı Milli'yi kabul etti. Önemli maddeleri:

  • Mondros imzalandığı sırada Türk askerlerinin koruduğu topraklar bütündür
  • Kars, Ardahan ve Batum'da halkın oyuna başvurulabilir
  • İstanbul ve Boğazların güvenliği sağlanmalıdır
  • Azınlık hakları komşu ülkelerdeki Müslümanların da aynı haklardan yararlanması şartıyla kabul edilebilir
  • Kapitülasyonlar kaldırılmalıdır
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

İstanbul'un İşgali ve TBMM'nin Açılması

İstanbul'un İşgali (16 Mart 1920): Misak-ı Milli'yi kabul edilemez bulan İtilaf Devletleri İstanbul'u resmen işgal etti, Mebusan Meclisi'ni bastı ve milletvekillerini tutukladı. Padişah meclisi kapattı. Bu işgal karşısında M. Kemal:

  • İşgali protesto etti
  • İstanbul ile haberleşmeyi kesti
  • İtilaf subaylarının tutuklanmasını istedi
  • Anadolu'dan İstanbul'a para akışını durdurdu

TBMM'nin Açılması (23 Nisan 1920): İstanbul'un işgali ve meclisin kapatılması üzerine M. Kemal Ankara'da olağanüstü yetkilerle bir meclis topladı. Seçimlerle belirlenen ve İstanbul'dan kaçan milletvekilleriyle TBMM açıldı.

M. Kemal'in önerisiyle kabul edilen önemli ilkeler:

  • TBMM'nin üstünde bir güç yoktur
  • Yasama ve yürütme yetkileri mecliste toplanmıştır
  • Meclis başkanı hükümetin de başkanıdır
  • Padişah baskıdan kurtulduğunda meclisin belirleyeceği kurallar içinde yerini alır

💡 Not: TBMM'nin açılmasıyla millet egemenliğine dayanan yeni Türk Devleti'nin temelleri atılmış oldu.

İlk TBMM'nin Özellikleri:

  • Güçler birliği ilkesi benimsenmiştir
  • Egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğu belirtilmiştir
  • Meclis hükümeti sistemi uygulanmıştır
  • Kurucu meclis niteliğindedir

TBMM'ye Karşı Çıkan Ayaklanmalar:

  1. İstanbul Hükümetinin Çıkardığı: Ahmet Anzavur, Kuva-yi İnzibatiye (Halife Ordusu)
  2. İstanbul Hükümeti ve İşgalcilerin Birlikte Çıkardığı: Bolu-Düzce, Konya, Afyon ayaklanmaları
  3. Azınlıkların Çıkardığı: Pontus Rum, Ermeni ayaklanmaları
  4. Kuva-yi Milliye Yanlısı Olup Sonradan Ayaklananlar: Çerkez Ethem, Demirci Mehmet Efe

Bu ayaklanmalara karşı TBMM:

  • Hıyanet-i Vataniye Kanunu çıkardı ve İstiklal Mahkemeleri kurdu
  • İstanbul Hükümeti ile haberleşmeleri kesti
  • Şeyhülislamın fetvasına karşı Ankara Müftüsü'nden fetva yayınlattı
  • Halkı doğru bilgilendirmek için Anadolu Ajansı'nı kurdu
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Sevr Antlaşması (10 Ağustos 1920)

İtilaf Devletleri, Osmanlı Devleti'ne kabul ettirmek istedikleri barış şartlarını San Remo'da belirleyip Paris'in Sevr mahallesinde Damat Ferit Paşa tarafından imzalattırdılar. Sevr Antlaşması'nın ağır maddeleri:

  • İstanbul Osmanlı'da kalacak ama azınlık hakları gözetilmezse Türklerin elinden alınacak
  • Boğazlar uluslararası bir komisyonun idaresine verilecek
  • Doğu Anadolu'da Kürdistan ve Ermenistan devletleri kurulacak
  • İzmir ve Ege bölgesi Yunanistan'a, Antalya-Konya İtalya'ya, Adana-Malatya-Sivas bölgesi Fransa'ya verilecek
  • Osmanlı ordusunun sayısı 50.000 kişiyle sınırlandırılacak, tank ve uçak bulundurmayacak
  • Kapitülasyonlar genişletilecek

Önemi: Türk Milleti'ne yaşama hakkı tanımayan, Türk vatanını parçalayan bir anlaşmadır. TBMM bu antlaşmayı tanımadı ve imzalayanları vatan haini ilan etti. Sevr hiçbir zaman yürürlüğe girmedi.

Kurtuluş Savaşı'nın Cepheleri

Doğu Cephesi: Ermeniler Doğu Anadolu'da bir devlet kurmak için harekete geçtiler. Kazım Karabekir komutasındaki Türk kuvvetleri Ermenileri yendi ve Gümrü Antlaşması (3 Aralık 1920) imzalandı:

  • Kars, Sarıkamış, Kağızman ve Iğdır Türkiye'ye verildi
  • Doğu Anadolu'da bir Ermeni Devleti kurma umudu ortadan kalktı
  • TBMM'nin ilk askeri ve siyasi başarısı oldu

Güney Cephesi: Fransızlara ve Ermenilere karşı halk direnişe geçti. Maraş, Urfa ve Antep halkının kahramanca direnişi sonucunda:

  • Maraş "Kahraman", Urfa "Şanlı", Antep "Gazi" unvanlarını aldı
  • Fransızlar Sakarya Savaşı'ndan sonra Ankara Antlaşması (20 Ekim 1921) imzalayarak Anadolu'yu terk ettiler
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Batı Cephesi'ndeki Mücadele

İngiliz ve Fransızların desteklediği Yunan ordusuyla savaşılan bu cephede, Kurtuluş Savaşı'nın kaderini belirleyen muharebelere sahne oldu.

Düzenli Ordunun Kurulması: Kuva-yi Milliye'nin düşmanı durduramayacağı anlaşılınca TBMM düzenli ordu kurmaya karar verdi. Kuva-yi Milliye'nin bazı dezavantajları vardı:

  • Disiplinsiz ve eğitimsiz olmaları
  • Başlarına buyruk hareket etmeleri
  • Bazen halktan zorla ihtiyaçlarını almaları

Batı Cephesi, Albay İsmet Bey (Kuzey) ve Albay Refet Bey (Güney) komutasında ikiye ayrıldı. Düzenli orduya katılmak istemeyen Çerkez Ethem gibi Kuva-yi Milliyeciler ayaklandılarsa da bastırıldılar.

I. İnönü Savaşı 610Ocak19216-10 Ocak 1921: Yunanlıların Eskişehir'i ele geçirme girişimi başarısızlıkla sonuçlandı. Düzenli ordunun ilk askeri zaferi olan bu savaşın sonuçları:

  • TBMM Hükümeti'nin otoritesi arttı
  • Türk Milleti'nin kurtuluş umudu güçlendi
  • Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması imzalandı
  • 20 Ocak 1921'de ilk anayasa ilan edildi
  • 12 Mart 1921'de İstiklal Marşı kabul edildi

Londra Konferansı 21S\cubat12Mart192121 Şubat-12 Mart 1921: İtilaf Devletleri, Sevr'i biraz değiştirerek TBMM'ye kabul ettirmek istediler. İstanbul Hükümeti ile TBMM Hükümeti'nin temsilcileri katıldı. TBMM adına Bekir Sami Bey, Misak-ı Milli'yi savundu ama anlaşma sağlanamadı.

II. İnönü Savaşı 23Mart1Nisan192123 Mart-1 Nisan 1921: Yunanlılar yeniden taarruza geçti ama yine yenilgiye uğradılar. Bu zafer diplomatik alanda TBMM'nin elini güçlendirdi:

  • İtalya işgal ettiği bölgelerden çekildi
  • Fransa TBMM ile görüşmelere başladı
  • Afganistan ile dostluk anlaşması imzalandı

💡 İlginç Not: İsmet Paşa'nın II. İnönü zaferinden sonra M. Kemal'e çektiği "Düşmanın şiddetli taarruzlarını püskürttük" telgrafına M. Kemal: "Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makûs talihini de yendiniz" diye cevap vermiştir.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Kütahya-Eskişehir Savaşları ve Sakarya Zaferi

Kütahya-Eskişehir Savaşları 1024Temmuz192110-24 Temmuz 1921: Yunan ordusu büyük bir saldırıya geçti. Kütahya ve Eskişehir düştü. M. Kemal ordunun Sakarya Nehri'nin doğusuna çekilmesini emretti. Bu geri çekilme mecliste tepkilere yol açtı. M. Kemal'e 3 ay süreyle başkomutanlık yetkisi verildi.

Tekalif-i Milliye Emirleri 78Ag˘ustos19217-8 Ağustos 1921: M. Kemal başkomutan olunca 10 emirle halkın elindeki savaş malzemelerinin %40'ını orduya vermesini istedi. Halk büyük fedakarlıkla bu emirlere uydu.

Sakarya Meydan Savaşı 23Ag˘ustos13Eylu¨l192123 Ağustos-13 Eylül 1921: 22 gün 22 gece süren bu savaşta M. Kemal: "Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır. O satıh bütün vatandır" parolasıyla hareket etti. Sonuçta Yunan ordusu yenildi ve Ankara kurtuldu.

Bu zafer sonrası:

  • M. Kemal'e "Gazi" unvanı ve mareşallik rütbesi verildi
  • Fransa ile Ankara Antlaşması imzalandı
  • Sovyet Rusya ile Kars Antlaşması imzalandı
  • Ukrayna ile dostluk antlaşması imzalandı

Büyük Taarruz ve Başkomutanlık Meydan Savaşı 2630Ag˘ustos192226-30 Ağustos 1922: Uzun bir hazırlık döneminden sonra 26 Ağustos 1922'de Büyük Taarruz başladı. 30 Ağustos'ta Dumlupınar'da Yunan ordusu tamamen kuşatıldı ve Başkomutan Trikopis esir alındı.

M. Kemal'in emriyle "Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz'dir, ileri!" denilerek 9 Eylül'de İzmir kurtarıldı. Doğu Trakya da barış görüşmeleri sonucu Türkiye'ye bırakıldı.

Mudanya Ateşkes Antlaşması (11 Ekim 1922): Yunan ordusu yenilince İtilaf Devletleri ateşkes istedi. Barış görüşmeleri için Mudanya'da yapılan görüşmelerde:

  • Türk ve Yunan orduları arasında çatışmalar sona erecek
  • Doğu Trakya Meriç Nehri'ne kadar 15 gün içinde Türkiye'ye teslim edilecek
  • İstanbul ve Boğazlar, barış antlaşması yapılıncaya kadar İtilaf Devletleri'nin işgalinde kalacak
  • Barış görüşmeleri Lozan'da yapılacak

Saltanatın Kaldırılması (1 Kasım 1922): Lozan görüşmelerine İstanbul Hükümeti de çağrılınca TBMM, halkın temsilcisi olarak tek yetkili olduğunu göstermek için saltanatı kaldırdı. Böylece padişahlık sona erdi ve halife olarak sadece dini yetkileri kaldı.

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923): TBMM temsilcisi İsmet İnönü başkanlığındaki heyet, uzun ve zorlu görüşmeler sonunda Lozan Barış Antlaşması'nı imzaladı. Bu antlaşmayla Türkiye'nin bugünkü sınırları MisakıMilliyeyakıns\cekildeMisak-ı Milli'ye yakın şekilde çizildi, kapitülasyonlar kaldırıldı ve Türkiye'nin tam bağımsızlığı dünyaya kabul ettirildi.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya


Hiç sormayacaksın sanmıştık...

Knowunity yapay zeka arkadaşı nedir?

Yapay zeka arkadaşımız öğrencilerin ihtiyaçlarına göre özel olarak tasarlanmıştır. Platformda bulunan milyonlarca içeriğe dayanarak öğrencilere gerçekten anlamlı ve ilgili yanıtlar verebiliyoruz. Ancak mesele sadece cevaplar değil, refakatçi aynı zamanda kişiselleştirilmiş öğrenme planları, sınavlar veya sohbet içerikleri ve öğrencilerin becerilerine ve gelişimlerine dayalı %100 kişiselleştirme ile öğrencilere günlük öğrenme zorluklarında rehberlik ediyor.

Knowunity uygulamasını nereden indirebilirim?

Uygulamayı Google Play Store ve Apple App Store'dan indirebilirsiniz.

Knowunity ücretsiz mi?

Knowunity uygulaması ücretsiz! Uygulamamız çok yakında indirmeye hazır olacak, bekle bizi. 💙

Aradığını bulamıyor musun? Diğer derslere göz at.

Kullanıcılarımızdan yorumlar. Onlar her şeyi çok beğendi — sen de beğeneceksin.

4.9/5

App Store

4.8/5

Google Play

Uygulama çok kolay kullanılıyor ve güzel tasarlanmış. Şu ana kadar aradığım her şeyi buldum ve sunumlardan çok şey öğrendim! Kesinlikle ödevlerim için hep kullanacağım!

A.S.

iOS kullanıcısı

Uygulama çok iyi. Çok fazla ders notu ve yardımlaşma var. Örneğin benim problem yaşadığım bir ders Geometriydi ve ANINDA yardım ettiler beraber hem sorularımı çözdük hem konu anlatımı buldum. Herkese tavsiye ederim.

S.L.

Android kullanıcısı

BEN ŞOK. Reklamını sık sık gördüğüm için uygulamayı denedim ve gerçekten hayran kaldım. Bu uygulama okul için tam ihtiyacım olan şey. Anında ödev yardımı, konu anlatımı, örnek sınavlar, flaşkartlar hepsi hepsi var, şiddetle tavsiye ederim ✅

A.

iOS kullanıcısı

Knowunity'yi keşfedinceye kadar ödevlerimi zamanında tamamlamakta zorlanıyordum, Knowunity sadece kendi ders notlarımı yüklemeyi kolaylaştırmakla kalmıyor, aynı zamanda çalışmamı daha hızlı ve verimli hale getiren harika özetler de sunuyor.

Thomas R

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için önemli bilgilerin tümünü bulmak her zaman bir zorluktu - Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, ders notlarımı kolayca yükleyebilir ve başkalarının özetlerinden faydalanabilirim, bu da organizasyon konusunda bana çok yardımcı oluyor.

Lisa M

Android kullanıcısı

Ders çalışırken genellikle yeterince genel bakışa sahip olmadığımı hissederdim, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri bu artık sorun değil - ders notlarımı yüklüyorum ve platformda her zaman yardımcı özetler buluyorum, bu da öğrenmemi çok daha kolaylaştırıyor.

David K

iOS kullanıcısı

Uygulama acayip iyi! Konuyu yazıyorum hemen yanıt alıyorum. Bi şeyi anlamak için 10 tane youtube videosu izlemem gerekmiyor. Kesssinlikle tavsiye ederim!

Sudenaz Ocak

Android kullanıcısı

Matematikte baya kötüydüm ama bu uygulama sayesinde şimdi daha iyiyim. Uygulamayı yapanlara için çok teşekkürler!

G.B.

Android kullanıcısı

Sunumlarım için tüm bilgileri toplamak gerçekten zordu. Ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyorum ve başkalarından harika özetler buluyorum - bu da çalışmamı çok daha verimli hale getiriyor!

Julia S

Android kullanıcısı

Tüm çalışma materyalleriyle sürekli stres altındaydım, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyor ve başkalarının harika özetlerine bakıyorum - her şeyi daha iyi yönetmemi sağlıyor ve çok daha az stresli.

Marco B

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için doğru materyalleri bulmak her zaman zordu. Şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarından en iyi özetleri alıyorum - her şeyi daha hızlı anlamama yardımcı oluyor ve notlarımı yükseltiyor.

Sarah L

Android kullanıcısı

Eskiden okul materyallerini Google'da aramakla saatler harcardım, ama şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarının faydalı özetlerine bakıyorum - sınavlara hazırlanırken kendimi çok daha güvende hissediyorum.

Paul T

iOS kullanıcısı

Uygulama çok kolay kullanılıyor ve güzel tasarlanmış. Şu ana kadar aradığım her şeyi buldum ve sunumlardan çok şey öğrendim! Kesinlikle ödevlerim için hep kullanacağım!

A.S.

iOS kullanıcısı

Uygulama çok iyi. Çok fazla ders notu ve yardımlaşma var. Örneğin benim problem yaşadığım bir ders Geometriydi ve ANINDA yardım ettiler beraber hem sorularımı çözdük hem konu anlatımı buldum. Herkese tavsiye ederim.

S.L.

Android kullanıcısı

BEN ŞOK. Reklamını sık sık gördüğüm için uygulamayı denedim ve gerçekten hayran kaldım. Bu uygulama okul için tam ihtiyacım olan şey. Anında ödev yardımı, konu anlatımı, örnek sınavlar, flaşkartlar hepsi hepsi var, şiddetle tavsiye ederim ✅

A.

iOS kullanıcısı

Knowunity'yi keşfedinceye kadar ödevlerimi zamanında tamamlamakta zorlanıyordum, Knowunity sadece kendi ders notlarımı yüklemeyi kolaylaştırmakla kalmıyor, aynı zamanda çalışmamı daha hızlı ve verimli hale getiren harika özetler de sunuyor.

Thomas R

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için önemli bilgilerin tümünü bulmak her zaman bir zorluktu - Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, ders notlarımı kolayca yükleyebilir ve başkalarının özetlerinden faydalanabilirim, bu da organizasyon konusunda bana çok yardımcı oluyor.

Lisa M

Android kullanıcısı

Ders çalışırken genellikle yeterince genel bakışa sahip olmadığımı hissederdim, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri bu artık sorun değil - ders notlarımı yüklüyorum ve platformda her zaman yardımcı özetler buluyorum, bu da öğrenmemi çok daha kolaylaştırıyor.

David K

iOS kullanıcısı

Uygulama acayip iyi! Konuyu yazıyorum hemen yanıt alıyorum. Bi şeyi anlamak için 10 tane youtube videosu izlemem gerekmiyor. Kesssinlikle tavsiye ederim!

Sudenaz Ocak

Android kullanıcısı

Matematikte baya kötüydüm ama bu uygulama sayesinde şimdi daha iyiyim. Uygulamayı yapanlara için çok teşekkürler!

G.B.

Android kullanıcısı

Sunumlarım için tüm bilgileri toplamak gerçekten zordu. Ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyorum ve başkalarından harika özetler buluyorum - bu da çalışmamı çok daha verimli hale getiriyor!

Julia S

Android kullanıcısı

Tüm çalışma materyalleriyle sürekli stres altındaydım, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyor ve başkalarının harika özetlerine bakıyorum - her şeyi daha iyi yönetmemi sağlıyor ve çok daha az stresli.

Marco B

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için doğru materyalleri bulmak her zaman zordu. Şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarından en iyi özetleri alıyorum - her şeyi daha hızlı anlamama yardımcı oluyor ve notlarımı yükseltiyor.

Sarah L

Android kullanıcısı

Eskiden okul materyallerini Google'da aramakla saatler harcardım, ama şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarının faydalı özetlerine bakıyorum - sınavlara hazırlanırken kendimi çok daha güvende hissediyorum.

Paul T

iOS kullanıcısı

 

T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük

426

31 Ara 2025

20 sayfa

8. Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1-7 Üniteler Konu Özeti

user profile picture

˚.•➶༻✦ᰔ🤍❥🎀𝐬𝐭𝐫𝐚𝐰𝐰𝐚🎀❥🤍ᰔ✦༺➴.•˚

@strawberryangel

İnkılap Tarihi derslerinde, bir kahramanın doğuşu, milli uyanış ve bağımsızlık mücadelesi konularını öğreneceğiz. Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinden Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşuna giden süreçte yaşanan olayları, Mustafa Kemal'in hayatını ve Kurtuluş Savaşı'nın nasıl kazanıldığını inceleyeceğiz.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Avrupa'da Değişim ve Osmanlı Devleti

Avrupa tarihinde büyük dönüşümler yaşanırken Osmanlı İmparatorluğu bu değişimleri yakalayamadı. Fransız İhtilali (1789) sonrasında yayılan milliyetçilik, eşitlik ve özgürlük fikirleri çok uluslu Osmanlı İmparatorluğu'nu derinden etkiledi.

Sanayi İnkılabı üretimin insan gücünden makineye geçmesiyle İngiltere'de başladı ve Avrupa'ya yayıldı. Bu gelişme sömürgeciliği hızlandırdı. Güçlü devletler hammadde ve pazar ihtiyacını karşılamak için sömürge arayışına girdi.

Osmanlı Devleti'nde yapılan ıslahatlar yeterli olmadı. Tanzimat Fermanı (1839), Islahat Fermanı (1856), I. Meşrutiyet (1876) ve II. Meşrutiyet (1908) ile devleti kurtarmak amaçlansa da başarılı olunamadı. Özellikle milliyetçilik akımı sonucunda Balkanlardaki milletler birer birer bağımsızlıklarını kazandı.

💡 Hatırlatma: II. Meşrutiyet'in ilanından sonra çıkan 31 Mart Ayaklanması'nı bastırmak için İstanbul'a gönderilen Hareket Ordusu'nun kurmay başkanı Mustafa Kemal'di.

Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde devleti kurtarmak için dört fikir akımı ortaya çıktı:

  • Osmanlıcılık: Tüm milletleri "Osmanlılık" duygusuyla birleştirmek
  • İslamcılık: Müslüman milletleri halife etrafında toplamak
  • Türkçülük: Türkleri milli duygularla bilinçlendirmek
  • Batıcılık: Kurtuluşun batıya ayak uydurmaktan geçtiğini savunmak

Mustafa Kemal'in Çocukluk Dönemi

Mustafa Kemal, çok uluslu bir liman kenti olan Selanik'te doğdu. Şehir, Avrupa ile bağlantısı sayesinde yeni fikirlerin kolayca ulaştığı bir yerdi. Farklı milletlerin bir arada yaşaması ve çeşitli dillerde yayınlanan gazeteler şehre canlılık katıyordu.

Mustafa Kemal'in eğitim hayatı şu okullarla şekillendi:

  • Mahalle Mektebi (kısa süre)
  • Şemsi Efendi Okulu (modern eğitim veren ilk özel Müslüman okulu)
  • Selanik Askeri Rüştiyesi (matematik öğretmeni ona "Kemal" adını verdi)
  • Manastır Askeri İdadisi (edebiyat ve tarih sevgisi burada gelişti)
  • Harp Okulu (1902'de teğmen olarak mezun oldu)
  • Harp Akademisi (1905'te kurmay yüzbaşı olarak mezun oldu)
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Mustafa Kemal'in Fikir Hayatı

Mustafa Kemal'in kişiliğinin gelişiminde aldığı eğitim büyük rol oynadı. Matematikteki başarısı mantıklı düşünmesine, edebiyata ilgisi etkili konuşabilmesine, tarihe olan sevgisi milli duygularının güçlenmesine katkı sağladı.

Fikir hayatını etkileyen düşünürler arasında Mehmet Emin Yurdakul, Ziya Gökalp (milliyetçilik), Namık Kemal (vatan sevgisi), Tevfik Fikret (özgürlük), Voltaire (akıl ve bilim), J.J. Rousseau (milli egemenlik) gibi isimler vardı. Kendi fikirlerini ve tecrübelerini de ekleyerek "Atatürkçü Düşünce Sistemi"ni oluşturdu.

Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı

Kurmay yüzbaşı olarak başlayan askerlik hayatında ilk görev yeri Şam'dı. 1906'da "Vatan ve Hürriyet" örgütünü kurdu. 31 Mart Ayaklanması'nın bastırılmasında görev aldı.

İlk askeri başarılarını Trablusgarp Savaşı'nda İtalyanlara karşı kazandı. Derne ve Tobruk'ta gösterdiği başarılar organizasyon yeteneğinin ve liderliğinin ilk işaretleriydi.

Balkan Savaşları'nda Gelibolu Yarımadası ve Bolayır Kolordusu'nda görev aldı. Sofya'da askeri ataşe olarak çalıştı. I. Dünya Savaşı'nda Çanakkale, Kafkas ve Suriye cephelerinde savaştı. Mondros'tan sonra Yıldırım Orduları Komutanı oldu.

Atatürk'ün Kişilik Özellikleri

Vatanseverlik: "Ben icap ettiği zaman en büyük hediyem olmak üzere canımı vereceğim" sözüyle vatanı için her fedakarlığa hazır olduğunu göstermiştir.

İdealistlik: Hedeflerine ulaşmak için yılmadan çalışması ve milletine yararlı olmayı en büyük hedef saymasıdır.

İleri görüşlülük: İstanbul'da İtilaf donanmalarını görünce "Geldikleri gibi giderler" diyerek geleceği doğru tahmin etmesi buna örnektir.

Akıl ve bilime önem vermesi: "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" sözüyle bilimi her zaman rehber edindiğini göstermiştir.

Diğer özellikleri arasında açık sözlülük, kararlılık, disiplinlilik, mantıklılık, çok yönlülük ve barışçı olması sayılabilir.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti

Birinci Dünya Savaşı öncesinde dünya hızla değişiyor, sömürgecilik yarışı ve ülkeler arasındaki çıkar çatışmaları yeni bir savaşı kaçınılmaz hale getiriyordu. Ülkeler iki gruba ayrılmıştı:

  • İtilaf Devletleri: İngiltere, Fransa, Rusya (sonradan İtalya, ABD, Japonya ve diğerleri katıldı)
  • İttifak Devletleri: Almanya, Avusturya-Macaristan İmparatorluğu (sonradan Osmanlı ve Bulgaristan katıldı)

Savaşın nedenleri arasında sömürge yarışı, bloklaşma, milliyetçilik akımı ve çıkar çatışmaları vardı. Savaş, Saraybosna'da Avusturya-Macaristan veliahtının bir Sırplı tarafından öldürülmesiyle başladı.

Osmanlı Devleti'nin savaşa girmesi: Savaşın başında tarafsız kalan Osmanlı, İttihat ve Terakki yöneticilerinin (özellikle Enver Paşa) Almanya'nın yanında yer alma isteğiyle gizli bir anlaşma yaptı. Almanların Goben ve Breslav gemileri Yavuz ve Midilli adlarıyla Türk bayrağı çekilerek Karadeniz'de Rus limanlarını bombaladı. Böylece Osmanlı savaşa girmiş oldu.

💡 Önemli Not: İtilaf devletleri Osmanlı'nın tarafsız kalması karşılığında borçlarını sileceğini söylemişti, ancak Osmanlı onlara güvenmemiş ve yalnız kalmamak için Almanya'nın yanında yer almıştır.

Osmanlı'nın savaştığı cepheler üç gruba ayrılabilir:

  1. Saldırı Cepheleri: Kafkasya ve Kanal Cepheleri
  2. Savunma Cepheleri: Çanakkale, Irak, Suriye-Filistin, Hicaz-Yemen
  3. Yardım Cepheleri: Galiçya, Makedonya, Romanya

Çanakkale Cephesi İtilaf Devletlerinin açtığı en önemli cepheydi. Rusya'ya yardım götürmek ve İstanbul'u alarak Osmanlı'yı savaş dışı bırakmak istiyorlardı. 18 Mart 1915'te boğazı geçemeyen düşman, Gelibolu Yarımadası'na asker çıkardı. M. Kemal burada büyük başarı göstererek "Anafartalar Kahramanı" unvanını aldı.

Savaşın sonunda ABD'nin İtilaf Devletleri yanında savaşa girmesiyle İttifak Devletleri yenildi. Osmanlı da 30 Ekim 1918'de Mondros Ateşkes Antlaşması'nı imzaladı.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

I. Dünya Savaşı'nın Sonuçları

Birinci Dünya Savaşı milyonlarca insanın ölümüne, imparatorlukların yıkılmasına ve yeni devletlerin kurulmasına yol açtı. Sömürgecilik "manda" ve "himaye" adıyla devam etti, bazı ülkelerde rejim değişiklikleri yaşandı.

Wilson İlkeleri ABD Başkanı tarafından yayınlandı. Türkleri ilgilendiren madde: "Osmanlı'nın toprak bütünlüğü korunacak, Türklerin çoğunlukta olduğu yerler Türklere bırakılacak." Ancak Yunanlılar İzmir çevresinde çoğunlukta olduklarını iddia ederek bu maddeyi kendi lehlerine kullandılar.

Mondros Ateşkes Antlaşması'nın en tehlikeli maddeleri:

  • 7. Madde: İtilaf Devletleri güvenliklerini tehdit eden bir durum olursa istediği yeri işgal edebilecek
  • 24. Madde: Doğu illerinde (Sivas, Erzurum, Van, Bitlis, Diyarbakır, Harput) sorun çıkarsa buralar işgal edilebilecek

İşgal Bölgeleri:

  • İngiltere: Musul, Samsun, Urfa, Antep, Maraş
  • Fransa: Adana, Mersin, Hatay, Suriye
  • İtalya: Antalya, Konya, Aydın, Kuşadası
  • Yunanistan: İzmir ve çevresi, Doğu Trakya
  • Ermeniler: Doğu Anadolu'da toprak talep ediyorlardı

İzmir'in İşgali (15 Mayıs 1919) Anadolu'daki ilk önemli işgaldi. Yunan askerleri İzmir'e çıkarma yaptılar. Gazeteci Hasan Tahsin Yunanlılara ilk kurşunu sıkan kişi oldu.

Amiral Bristol Raporu Türklerin haklı olduğunu dünyaya duyuran ilk belge olarak önem taşır. ABD'li Amiral Bristol'un hazırladığı rapor, Türk nüfusunun daha fazla olduğunu ve Yunanlıların Türkleri katlettiğini ortaya koyuyordu.

İşgaller Karşısında Padişahın Tutumu: Padişah işgallere ses çıkarmama, işgalcilere hoş görünme politikasını benimsedi.

Mustafa Kemal'in Tutumu: İşgallere karşı mücadele etmek için önce İstanbul'da çözüm aradı, padişah ve komutanları silahla direnmeye ikna etmeye çalıştı. Aradığı desteği bulamayınca kurtuluşu Anadolu'da gördü. Padişah onu Samsun'a göndermek isteyince bu fırsatı değerlendirdi.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Bağımsızlık Düşüncesi ve Cemiyetler

Kuva-yi Milliye, işgaller karşısında halkın kendi kendini savunmak için oluşturduğu silahlı direniş gruplarıydı. Düzenli bir ordu değildi ve her türlü ihtiyaçlarını halk karşılıyordu. Yunan ilerleyişini yavaşlattı, TBMM'ye zaman kazandırdı, ancak merkezi bir otoriteye bağlı olmadıkları için uzun vadeli çözüm olamadı.

İşgallere karşı ilk direniş Güney Cephesi'nde Fransızlara karşı Hatay Dörtyol'da (19 Aralık 1918) başladı. Batı Cephesi'nde ise ilk direniş İzmir'de Yunanlılara karşı gerçekleşti.

Cemiyetler işgaller karşısında kurtuluş yolları arayan örgütlenmelerdi. Bunlar yararlı ve zararlı olmak üzere ikiye ayrılabilir:

Zararlı Cemiyetler:

  1. Azınlıkların Kurdukları: Mavri Mira, Etnik-Eterya, Pontus Rum, Ermeni Taşnak-Hınçak, Makabbi
  2. Milli Varlığa Düşman Cemiyetler: Kürt Teali, İngiliz Muhipleri, Wilson Prensipleri, Hürriyet ve İtilaf

Yararlı Cemiyetler (Milli Cemiyetler):

  1. Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk: Doğu Anadolu'nun Ermenilere verilmesini önlemek için
  2. Trakya Paşaeli Müdafaa-i Hukuk: Trakya'nın Yunan işgaline uğramasını engellemek için
  3. Trabzon Muhafaza-i Hukuk: Pontus Devleti kurulmasına engel olmak için
  4. İzmir Müdafaa-i Hukuk/Redd-i İlhak: İzmir'in Yunanlılara verilmesini önlemek için

💡 Not: Yararlı cemiyetler vatanın kurtuluşu için kurulmuş ancak daha çok kendi bölgelerini korumaya yönelikti. Sivas Kongresi'nde M. Kemal bunları birleştirerek ulusal düzeyde bir kurtuluş hareketi başlatacaktır.

Mustafa Kemal'in Samsun'a Çıkışı (19 Mayıs 1919)

Pontusçu Rumların Samsun ve çevresinde çıkardığı karışıklıklar üzerine, Osmanlı Hükümeti M. Kemal'i 9. Ordu Müfettişi olarak bölgeye gönderdi. Böylece hem M. Kemal İstanbul'dan uzaklaştırılmış olacak hem de karışıklıklar önlenecekti.

M. Kemal, İzmir'in işgalinden bir gün sonra, 16 Mayıs 1919'da İstanbul'dan ayrıldı ve 19 Mayıs'ta Samsun'a ulaştı. "Ya İstiklal, ya ölüm" parolasıyla çalışmalarına başladı.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Milli Mücadele'nin Başlangıcı ve Kongreler

Amasya Genelgesi (22 Haziran 1919), Milli Mücadele'nin ilk bildirisi sayılır. Önemli maddeleri:

  • Vatanın bütünlüğü, milletin istiklali tehlikededir
  • İstanbul Hükümeti görevini yapamamaktadır
  • Milleti kurtaracak olan yine milletin azim ve kararıdır
  • Sivas'ta milli bir kongre toplanacaktır

Erzurum Kongresi 23Temmuz7Ag˘ustos191923 Temmuz-7 Ağustos 1919:

  • Milli sınırlar içinde vatan bir bütündür, bölünemez MisakıMillinintemeliMisak-ı Milli'nin temeli
  • Doğu illerinden oluşan Temsil Heyeti kuruldu (M. Kemal başkan seçildi)
  • Manda ve himaye reddedildi
  • Milli iradeyi hakim kılmak esastır

Sivas Kongresi 411Eylu¨l19194-11 Eylül 1919:

  • Erzurum Kongresi kararları aynen kabul edildi
  • Tüm milli cemiyetler "Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti" adıyla birleştirildi
  • Temsil heyeti 15 kişiye çıkarıldı
  • "İrade-i Milliye" gazetesi çıkarıldı

💡 Önemli Not: Erzurum Kongresi toplanma şekli bakımından bölgesel, aldığı kararlar bakımından ulusal bir kongreydi. Sivas Kongresi ise her yönüyle ulusal bir kongreydi.

Amasya Görüşmeleri 2022Ekim191920-22 Ekim 1919, İstanbul Hükümeti'nin Temsil Heyeti'ni tanıdığı ilk resmi görüşmeydi. Bahriye Nazırı Salih Paşa ile yapılan görüşmelerde:

  • Vatanın bütünlüğü ve milletin bağımsızlığı korunacak
  • Azınlıklara sosyal dengeyi bozacak haklar verilmeyecek
  • Osmanlı Mebusan Meclisi toplanacak

Temsil Heyeti'nin Ankara'ya Taşınması (27 Aralık 1919): M. Kemal, gelişmeleri yakından izleyebilmek için Temsil Heyeti ile birlikte Ankara'ya geldi. Ankara'nın seçilme nedenleri:

  • Ulaşım ve haberleşmenin iyi olması
  • İstanbul ve Batı Cephesi'ne yakın olması
  • Güvenli ve henüz işgal edilmemiş olması

Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-ı Milli (28 Ocak 1920): İstanbul'da toplanan meclis, M. Kemal'in de katkısıyla hazırlanan Misak-ı Milli'yi kabul etti. Önemli maddeleri:

  • Mondros imzalandığı sırada Türk askerlerinin koruduğu topraklar bütündür
  • Kars, Ardahan ve Batum'da halkın oyuna başvurulabilir
  • İstanbul ve Boğazların güvenliği sağlanmalıdır
  • Azınlık hakları komşu ülkelerdeki Müslümanların da aynı haklardan yararlanması şartıyla kabul edilebilir
  • Kapitülasyonlar kaldırılmalıdır
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İstanbul'un İşgali ve TBMM'nin Açılması

İstanbul'un İşgali (16 Mart 1920): Misak-ı Milli'yi kabul edilemez bulan İtilaf Devletleri İstanbul'u resmen işgal etti, Mebusan Meclisi'ni bastı ve milletvekillerini tutukladı. Padişah meclisi kapattı. Bu işgal karşısında M. Kemal:

  • İşgali protesto etti
  • İstanbul ile haberleşmeyi kesti
  • İtilaf subaylarının tutuklanmasını istedi
  • Anadolu'dan İstanbul'a para akışını durdurdu

TBMM'nin Açılması (23 Nisan 1920): İstanbul'un işgali ve meclisin kapatılması üzerine M. Kemal Ankara'da olağanüstü yetkilerle bir meclis topladı. Seçimlerle belirlenen ve İstanbul'dan kaçan milletvekilleriyle TBMM açıldı.

M. Kemal'in önerisiyle kabul edilen önemli ilkeler:

  • TBMM'nin üstünde bir güç yoktur
  • Yasama ve yürütme yetkileri mecliste toplanmıştır
  • Meclis başkanı hükümetin de başkanıdır
  • Padişah baskıdan kurtulduğunda meclisin belirleyeceği kurallar içinde yerini alır

💡 Not: TBMM'nin açılmasıyla millet egemenliğine dayanan yeni Türk Devleti'nin temelleri atılmış oldu.

İlk TBMM'nin Özellikleri:

  • Güçler birliği ilkesi benimsenmiştir
  • Egemenliğin kayıtsız şartsız millete ait olduğu belirtilmiştir
  • Meclis hükümeti sistemi uygulanmıştır
  • Kurucu meclis niteliğindedir

TBMM'ye Karşı Çıkan Ayaklanmalar:

  1. İstanbul Hükümetinin Çıkardığı: Ahmet Anzavur, Kuva-yi İnzibatiye (Halife Ordusu)
  2. İstanbul Hükümeti ve İşgalcilerin Birlikte Çıkardığı: Bolu-Düzce, Konya, Afyon ayaklanmaları
  3. Azınlıkların Çıkardığı: Pontus Rum, Ermeni ayaklanmaları
  4. Kuva-yi Milliye Yanlısı Olup Sonradan Ayaklananlar: Çerkez Ethem, Demirci Mehmet Efe

Bu ayaklanmalara karşı TBMM:

  • Hıyanet-i Vataniye Kanunu çıkardı ve İstiklal Mahkemeleri kurdu
  • İstanbul Hükümeti ile haberleşmeleri kesti
  • Şeyhülislamın fetvasına karşı Ankara Müftüsü'nden fetva yayınlattı
  • Halkı doğru bilgilendirmek için Anadolu Ajansı'nı kurdu
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Sevr Antlaşması (10 Ağustos 1920)

İtilaf Devletleri, Osmanlı Devleti'ne kabul ettirmek istedikleri barış şartlarını San Remo'da belirleyip Paris'in Sevr mahallesinde Damat Ferit Paşa tarafından imzalattırdılar. Sevr Antlaşması'nın ağır maddeleri:

  • İstanbul Osmanlı'da kalacak ama azınlık hakları gözetilmezse Türklerin elinden alınacak
  • Boğazlar uluslararası bir komisyonun idaresine verilecek
  • Doğu Anadolu'da Kürdistan ve Ermenistan devletleri kurulacak
  • İzmir ve Ege bölgesi Yunanistan'a, Antalya-Konya İtalya'ya, Adana-Malatya-Sivas bölgesi Fransa'ya verilecek
  • Osmanlı ordusunun sayısı 50.000 kişiyle sınırlandırılacak, tank ve uçak bulundurmayacak
  • Kapitülasyonlar genişletilecek

Önemi: Türk Milleti'ne yaşama hakkı tanımayan, Türk vatanını parçalayan bir anlaşmadır. TBMM bu antlaşmayı tanımadı ve imzalayanları vatan haini ilan etti. Sevr hiçbir zaman yürürlüğe girmedi.

Kurtuluş Savaşı'nın Cepheleri

Doğu Cephesi: Ermeniler Doğu Anadolu'da bir devlet kurmak için harekete geçtiler. Kazım Karabekir komutasındaki Türk kuvvetleri Ermenileri yendi ve Gümrü Antlaşması (3 Aralık 1920) imzalandı:

  • Kars, Sarıkamış, Kağızman ve Iğdır Türkiye'ye verildi
  • Doğu Anadolu'da bir Ermeni Devleti kurma umudu ortadan kalktı
  • TBMM'nin ilk askeri ve siyasi başarısı oldu

Güney Cephesi: Fransızlara ve Ermenilere karşı halk direnişe geçti. Maraş, Urfa ve Antep halkının kahramanca direnişi sonucunda:

  • Maraş "Kahraman", Urfa "Şanlı", Antep "Gazi" unvanlarını aldı
  • Fransızlar Sakarya Savaşı'ndan sonra Ankara Antlaşması (20 Ekim 1921) imzalayarak Anadolu'yu terk ettiler
İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Batı Cephesi'ndeki Mücadele

İngiliz ve Fransızların desteklediği Yunan ordusuyla savaşılan bu cephede, Kurtuluş Savaşı'nın kaderini belirleyen muharebelere sahne oldu.

Düzenli Ordunun Kurulması: Kuva-yi Milliye'nin düşmanı durduramayacağı anlaşılınca TBMM düzenli ordu kurmaya karar verdi. Kuva-yi Milliye'nin bazı dezavantajları vardı:

  • Disiplinsiz ve eğitimsiz olmaları
  • Başlarına buyruk hareket etmeleri
  • Bazen halktan zorla ihtiyaçlarını almaları

Batı Cephesi, Albay İsmet Bey (Kuzey) ve Albay Refet Bey (Güney) komutasında ikiye ayrıldı. Düzenli orduya katılmak istemeyen Çerkez Ethem gibi Kuva-yi Milliyeciler ayaklandılarsa da bastırıldılar.

I. İnönü Savaşı 610Ocak19216-10 Ocak 1921: Yunanlıların Eskişehir'i ele geçirme girişimi başarısızlıkla sonuçlandı. Düzenli ordunun ilk askeri zaferi olan bu savaşın sonuçları:

  • TBMM Hükümeti'nin otoritesi arttı
  • Türk Milleti'nin kurtuluş umudu güçlendi
  • Sovyet Rusya ile Moskova Antlaşması imzalandı
  • 20 Ocak 1921'de ilk anayasa ilan edildi
  • 12 Mart 1921'de İstiklal Marşı kabul edildi

Londra Konferansı 21S\cubat12Mart192121 Şubat-12 Mart 1921: İtilaf Devletleri, Sevr'i biraz değiştirerek TBMM'ye kabul ettirmek istediler. İstanbul Hükümeti ile TBMM Hükümeti'nin temsilcileri katıldı. TBMM adına Bekir Sami Bey, Misak-ı Milli'yi savundu ama anlaşma sağlanamadı.

II. İnönü Savaşı 23Mart1Nisan192123 Mart-1 Nisan 1921: Yunanlılar yeniden taarruza geçti ama yine yenilgiye uğradılar. Bu zafer diplomatik alanda TBMM'nin elini güçlendirdi:

  • İtalya işgal ettiği bölgelerden çekildi
  • Fransa TBMM ile görüşmelere başladı
  • Afganistan ile dostluk anlaşması imzalandı

💡 İlginç Not: İsmet Paşa'nın II. İnönü zaferinden sonra M. Kemal'e çektiği "Düşmanın şiddetli taarruzlarını püskürttük" telgrafına M. Kemal: "Siz orada yalnız düşmanı değil, milletin makûs talihini de yendiniz" diye cevap vermiştir.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Kütahya-Eskişehir Savaşları ve Sakarya Zaferi

Kütahya-Eskişehir Savaşları 1024Temmuz192110-24 Temmuz 1921: Yunan ordusu büyük bir saldırıya geçti. Kütahya ve Eskişehir düştü. M. Kemal ordunun Sakarya Nehri'nin doğusuna çekilmesini emretti. Bu geri çekilme mecliste tepkilere yol açtı. M. Kemal'e 3 ay süreyle başkomutanlık yetkisi verildi.

Tekalif-i Milliye Emirleri 78Ag˘ustos19217-8 Ağustos 1921: M. Kemal başkomutan olunca 10 emirle halkın elindeki savaş malzemelerinin %40'ını orduya vermesini istedi. Halk büyük fedakarlıkla bu emirlere uydu.

Sakarya Meydan Savaşı 23Ag˘ustos13Eylu¨l192123 Ağustos-13 Eylül 1921: 22 gün 22 gece süren bu savaşta M. Kemal: "Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır. O satıh bütün vatandır" parolasıyla hareket etti. Sonuçta Yunan ordusu yenildi ve Ankara kurtuldu.

Bu zafer sonrası:

  • M. Kemal'e "Gazi" unvanı ve mareşallik rütbesi verildi
  • Fransa ile Ankara Antlaşması imzalandı
  • Sovyet Rusya ile Kars Antlaşması imzalandı
  • Ukrayna ile dostluk antlaşması imzalandı

Büyük Taarruz ve Başkomutanlık Meydan Savaşı 2630Ag˘ustos192226-30 Ağustos 1922: Uzun bir hazırlık döneminden sonra 26 Ağustos 1922'de Büyük Taarruz başladı. 30 Ağustos'ta Dumlupınar'da Yunan ordusu tamamen kuşatıldı ve Başkomutan Trikopis esir alındı.

M. Kemal'in emriyle "Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz'dir, ileri!" denilerek 9 Eylül'de İzmir kurtarıldı. Doğu Trakya da barış görüşmeleri sonucu Türkiye'ye bırakıldı.

Mudanya Ateşkes Antlaşması (11 Ekim 1922): Yunan ordusu yenilince İtilaf Devletleri ateşkes istedi. Barış görüşmeleri için Mudanya'da yapılan görüşmelerde:

  • Türk ve Yunan orduları arasında çatışmalar sona erecek
  • Doğu Trakya Meriç Nehri'ne kadar 15 gün içinde Türkiye'ye teslim edilecek
  • İstanbul ve Boğazlar, barış antlaşması yapılıncaya kadar İtilaf Devletleri'nin işgalinde kalacak
  • Barış görüşmeleri Lozan'da yapılacak

Saltanatın Kaldırılması (1 Kasım 1922): Lozan görüşmelerine İstanbul Hükümeti de çağrılınca TBMM, halkın temsilcisi olarak tek yetkili olduğunu göstermek için saltanatı kaldırdı. Böylece padişahlık sona erdi ve halife olarak sadece dini yetkileri kaldı.

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923): TBMM temsilcisi İsmet İnönü başkanlığındaki heyet, uzun ve zorlu görüşmeler sonunda Lozan Barış Antlaşması'nı imzaladı. Bu antlaşmayla Türkiye'nin bugünkü sınırları MisakıMilliyeyakıns\cekildeMisak-ı Milli'ye yakın şekilde çizildi, kapitülasyonlar kaldırıldı ve Türkiye'nin tam bağımsızlığı dünyaya kabul ettirildi.

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

İNKILAP TARİHİ DERS NOTLARI
I.ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
1. AVRUPA'DA YAŞANAN DEĞİŞİM VE 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ
Avrupa'da Ya

Ders notlarını görmek için kaydolÜcretsiz!

Tüm belgeleri görebilirsin

Notlarını Yükselt

Milyonlarca öğrenciye katıl

Kaydolduğunda Hizmet Şartları ve Gizlilik Politikasını kabul etmiş olursun

Hiç sormayacaksın sanmıştık...

Knowunity yapay zeka arkadaşı nedir?

Yapay zeka arkadaşımız öğrencilerin ihtiyaçlarına göre özel olarak tasarlanmıştır. Platformda bulunan milyonlarca içeriğe dayanarak öğrencilere gerçekten anlamlı ve ilgili yanıtlar verebiliyoruz. Ancak mesele sadece cevaplar değil, refakatçi aynı zamanda kişiselleştirilmiş öğrenme planları, sınavlar veya sohbet içerikleri ve öğrencilerin becerilerine ve gelişimlerine dayalı %100 kişiselleştirme ile öğrencilere günlük öğrenme zorluklarında rehberlik ediyor.

Knowunity uygulamasını nereden indirebilirim?

Uygulamayı Google Play Store ve Apple App Store'dan indirebilirsiniz.

Knowunity ücretsiz mi?

Knowunity uygulaması ücretsiz! Uygulamamız çok yakında indirmeye hazır olacak, bekle bizi. 💙

24

Akıllı Araçlar YENİ

Bu notu şunlara dönüştür: ✓ 50+ Alıştırma Sorusu ✓ Etkileşimli Flash Kartları ✓ Tam Deneme Sınavı ✓ Kompozisyon Taslakları

Deneme Sınavı
Quiz
Flashcard
Kompozisyon

Aradığını bulamıyor musun? Diğer derslere göz at.

Kullanıcılarımızdan yorumlar. Onlar her şeyi çok beğendi — sen de beğeneceksin.

4.9/5

App Store

4.8/5

Google Play

Uygulama çok kolay kullanılıyor ve güzel tasarlanmış. Şu ana kadar aradığım her şeyi buldum ve sunumlardan çok şey öğrendim! Kesinlikle ödevlerim için hep kullanacağım!

A.S.

iOS kullanıcısı

Uygulama çok iyi. Çok fazla ders notu ve yardımlaşma var. Örneğin benim problem yaşadığım bir ders Geometriydi ve ANINDA yardım ettiler beraber hem sorularımı çözdük hem konu anlatımı buldum. Herkese tavsiye ederim.

S.L.

Android kullanıcısı

BEN ŞOK. Reklamını sık sık gördüğüm için uygulamayı denedim ve gerçekten hayran kaldım. Bu uygulama okul için tam ihtiyacım olan şey. Anında ödev yardımı, konu anlatımı, örnek sınavlar, flaşkartlar hepsi hepsi var, şiddetle tavsiye ederim ✅

A.

iOS kullanıcısı

Knowunity'yi keşfedinceye kadar ödevlerimi zamanında tamamlamakta zorlanıyordum, Knowunity sadece kendi ders notlarımı yüklemeyi kolaylaştırmakla kalmıyor, aynı zamanda çalışmamı daha hızlı ve verimli hale getiren harika özetler de sunuyor.

Thomas R

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için önemli bilgilerin tümünü bulmak her zaman bir zorluktu - Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, ders notlarımı kolayca yükleyebilir ve başkalarının özetlerinden faydalanabilirim, bu da organizasyon konusunda bana çok yardımcı oluyor.

Lisa M

Android kullanıcısı

Ders çalışırken genellikle yeterince genel bakışa sahip olmadığımı hissederdim, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri bu artık sorun değil - ders notlarımı yüklüyorum ve platformda her zaman yardımcı özetler buluyorum, bu da öğrenmemi çok daha kolaylaştırıyor.

David K

iOS kullanıcısı

Uygulama acayip iyi! Konuyu yazıyorum hemen yanıt alıyorum. Bi şeyi anlamak için 10 tane youtube videosu izlemem gerekmiyor. Kesssinlikle tavsiye ederim!

Sudenaz Ocak

Android kullanıcısı

Matematikte baya kötüydüm ama bu uygulama sayesinde şimdi daha iyiyim. Uygulamayı yapanlara için çok teşekkürler!

G.B.

Android kullanıcısı

Sunumlarım için tüm bilgileri toplamak gerçekten zordu. Ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyorum ve başkalarından harika özetler buluyorum - bu da çalışmamı çok daha verimli hale getiriyor!

Julia S

Android kullanıcısı

Tüm çalışma materyalleriyle sürekli stres altındaydım, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyor ve başkalarının harika özetlerine bakıyorum - her şeyi daha iyi yönetmemi sağlıyor ve çok daha az stresli.

Marco B

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için doğru materyalleri bulmak her zaman zordu. Şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarından en iyi özetleri alıyorum - her şeyi daha hızlı anlamama yardımcı oluyor ve notlarımı yükseltiyor.

Sarah L

Android kullanıcısı

Eskiden okul materyallerini Google'da aramakla saatler harcardım, ama şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarının faydalı özetlerine bakıyorum - sınavlara hazırlanırken kendimi çok daha güvende hissediyorum.

Paul T

iOS kullanıcısı

Uygulama çok kolay kullanılıyor ve güzel tasarlanmış. Şu ana kadar aradığım her şeyi buldum ve sunumlardan çok şey öğrendim! Kesinlikle ödevlerim için hep kullanacağım!

A.S.

iOS kullanıcısı

Uygulama çok iyi. Çok fazla ders notu ve yardımlaşma var. Örneğin benim problem yaşadığım bir ders Geometriydi ve ANINDA yardım ettiler beraber hem sorularımı çözdük hem konu anlatımı buldum. Herkese tavsiye ederim.

S.L.

Android kullanıcısı

BEN ŞOK. Reklamını sık sık gördüğüm için uygulamayı denedim ve gerçekten hayran kaldım. Bu uygulama okul için tam ihtiyacım olan şey. Anında ödev yardımı, konu anlatımı, örnek sınavlar, flaşkartlar hepsi hepsi var, şiddetle tavsiye ederim ✅

A.

iOS kullanıcısı

Knowunity'yi keşfedinceye kadar ödevlerimi zamanında tamamlamakta zorlanıyordum, Knowunity sadece kendi ders notlarımı yüklemeyi kolaylaştırmakla kalmıyor, aynı zamanda çalışmamı daha hızlı ve verimli hale getiren harika özetler de sunuyor.

Thomas R

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için önemli bilgilerin tümünü bulmak her zaman bir zorluktu - Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, ders notlarımı kolayca yükleyebilir ve başkalarının özetlerinden faydalanabilirim, bu da organizasyon konusunda bana çok yardımcı oluyor.

Lisa M

Android kullanıcısı

Ders çalışırken genellikle yeterince genel bakışa sahip olmadığımı hissederdim, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri bu artık sorun değil - ders notlarımı yüklüyorum ve platformda her zaman yardımcı özetler buluyorum, bu da öğrenmemi çok daha kolaylaştırıyor.

David K

iOS kullanıcısı

Uygulama acayip iyi! Konuyu yazıyorum hemen yanıt alıyorum. Bi şeyi anlamak için 10 tane youtube videosu izlemem gerekmiyor. Kesssinlikle tavsiye ederim!

Sudenaz Ocak

Android kullanıcısı

Matematikte baya kötüydüm ama bu uygulama sayesinde şimdi daha iyiyim. Uygulamayı yapanlara için çok teşekkürler!

G.B.

Android kullanıcısı

Sunumlarım için tüm bilgileri toplamak gerçekten zordu. Ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyorum ve başkalarından harika özetler buluyorum - bu da çalışmamı çok daha verimli hale getiriyor!

Julia S

Android kullanıcısı

Tüm çalışma materyalleriyle sürekli stres altındaydım, ama Knowunity'yi kullanmaya başladığımdan beri, notlarımı yüklüyor ve başkalarının harika özetlerine bakıyorum - her şeyi daha iyi yönetmemi sağlıyor ve çok daha az stresli.

Marco B

iOS kullanıcısı

Ödevlerim için doğru materyalleri bulmak her zaman zordu. Şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarından en iyi özetleri alıyorum - her şeyi daha hızlı anlamama yardımcı oluyor ve notlarımı yükseltiyor.

Sarah L

Android kullanıcısı

Eskiden okul materyallerini Google'da aramakla saatler harcardım, ama şimdi sadece notlarımı Knowunity'ye yüklüyorum ve başkalarının faydalı özetlerine bakıyorum - sınavlara hazırlanırken kendimi çok daha güvende hissediyorum.

Paul T

iOS kullanıcısı