Paragrafta Anlam

Paragrafta anlam konusu KPSS sınavının en önemli alanlarından biridir. Bu ünitede, bir paragrafın nasıl çözümleneceğini, farklı anlatım biçimlerini ve düşünceyi geliştirme yollarını öğreneceğiz.

İyi bir paragraf çözümleme becerisi, yalnızca sınavlarda değil, okuduğunuz her metni daha iyi anlamanızı ve kendi yazılarınızı daha etkili bir şekilde oluşturmanızı sağlar.

Paragraf soruları genellikle metni anlama, ana düşünceyi bulma, anlatım biçimlerini ve düşünceyi geliştirme yollarını tespit etme üzerine kuruludur.

İpucu: Paragraf sorularında önce genel konuyu tespit edin, sonra ayrıntıları inceleyerek soruların çözümüne gidin.

Paragrafta Anlatım Biçimleri

Açıklama

Açıklayıcı anlatımda yazar, bir konuyla ilgili düşüncelerini ayrıntılı şekilde ve örneklerle anlatır. Bu anlatım biçiminde amaç, okuyucuyu bilgilendirmek ve aydınlatmaktır. Açıklayıcı paragraflar genellikle nesnel bir anlatımla yazılır ve ansiklopedik bilgilere yer verilir.

Örneğin, Hemingway'in hayatını anlatan bir metinde "Chicago şehrinin batısındaki Oak Park beldesinde dünyaya geldi. Beş çocuklu ailesinin iki erkek çocuğundan biriydi..." gibi ifadeler açıklama anlatım biçimini gösterir.

Tartışma

Tartışma anlatım biçiminde yazar kendi görüşlerini dile getirir ve yerleşik görüşlere karşı kendi fikirlerini savunur. "Bence", "kanımca", "oysa", "aksine" gibi sözcükler ve soru cümleleri sıkça kullanılır. Tartışmada amaç, okuyucuyu ikna etmek ve kanıları değiştirmektir. Bu anlatım biçiminde öznellik egemendir.

Dikkat: Açıklama ve tartışma paragrafları düşünce paragraflarıdır. İkisinin farkı, açıklamada nesnellik, tartışmada öznelliğin ön planda olmasıdır.

Paragrafta Anlatım Biçimleri (Devamı)

Öyküleme

Öyküleme, olay anlatımıdır. Belli bir zamanda, belli bir yerde ve kişilerle gerçekleşen bir olay, oluş sırasına göre anlatılır. Öykülemede "koştular, tartıştı, geri dönmüş" gibi hareket bildiren fiiller kullanılır. Olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi vardır.

Örneğin: "Aslan bir gün ormandan dışarı çıkmış, penceresinde ışık yanan bir ev görmüş. Bu ışığı gördüğü eve yaklaşmış..." gibi ifadeler öyküleme anlatım biçimini gösterir.

Betimleme

Betimleme, bir nesneyi, kişiyi veya yeri niteleyici sözcüklerle anlatmaktır. Adeta o varlığın resmi çizilir. Betimleme, gözleme dayanır ve amaç okuyucunun zihninde bir görüntü canlandırmaktır.

Öyküleme ile betimleme arasındaki temel fark, öykülemede hareket varken betimlemede hareketsizlik olmasıdır. İki anlatım biçimi çoğu zaman iç içedir.

Unutma: Öykülemede zaman akışı vardır, betimlemede ise bir anın fotoğrafı çekilir gibi durağan bir anlatım söz konusudur.

Düşünceyi Geliştirme Yolları - 1

Tanımlama

Tanımlama, bir kavramın veya varlığın ayırt edici özelliklerini ortaya koymaktır. "Nedir?" veya "Ne demektir?" sorularına cevap verir. Tanımlama cümleleri genellikle "-dır" ekiyle biter.

Örnek: "Gazel, Türk divan edebiyatının en yaygın nazım şeklidir."

Açıklama

Bilgi vermek amacıyla yazılan metinlerde kullanılan yöntemdir. Açıklamada nesnel bir anlatım hâkimdir, yazar kendi duygularına yer vermez. Amaç okuyucuyu bilgilendirmek ve bir şeyler öğretmektir.

Açıklamada sade ve anlaşılır bir dil kullanılır. Örneğin: "Süleyman Çelebi yazdığı bu esere Vesîletü'n-Necât adını vermesine rağmen halk arasında Mevlit ismi ile meşhur olmuştur."

Önemli Not: Düşünceyi geliştirme yolları, paragrafın daha inandırıcı ve etkileyici olmasını sağlayan tekniklerdir. Bu teknikleri anlamak, yazılı anlatımınızı güçlendirmenizi sağlayacaktır.

Düşünceyi Geliştirme Yolları - 2

Karşılaştırma

Karşılaştırma, iki veya daha fazla varlığı ortak ya da farklı yönleriyle kıyaslamaktır. "Gibi", "-de bağlacı", "ise", "kadar", "daha", "en", "-e göre", "-ki", "oysa" gibi sözcükler karşılaştırma paragraflarında sıkça kullanılır.

Örnek: "Manas destanı, mısra sayısı bakımından Finliler'in Kalevala, Almanlar'ın Nibelungen, Hintliler'in Ramayana, eski Yunanlar'ın İliada ve Odysseia gibi destanlarından çok daha hacimlidir."

Tanık Gösterme

Tanık gösterme, ileri sürülen bir düşünceyi inandırıcı kılmak için ünlü bir kişiden söz ederek o kişinin sözünü aktarmaktır. İnandırıcılık için alıntı yapılan kişinin o konuda uzman olması gerekir.

Örnek: "Prof. Dr. Leyla Karahan söyleşide: 'Her kelimeyi seçerek kullanan, kullandığı dille bütün toplumu kucaklayan, kin ve öfke saçan değil sevgi ve şefkat yayan devlet adamlarına ihtiyacımız var.' diyerek sözcük kullanımının önemine dikkat çekti."

Dikkat: Tanık gösterme ve alıntı yapma birbiriyle karıştırılabilir. Tanık gösterme, uzman kişinin görüşünü almaktır. Alıntı yapma ise herhangi bir kaynaktan bire bir aktarmadır.

Düşünceyi Geliştirme Yolları - 3

Alıntı Yapma

Alıntı yapma, bir düşünceyi savunmak veya doğruluğunu kanıtlamak için aynı görüşü paylaşan bir kişinin yazılarından veya konuşmalarından doğrudan alıntı yapmaktır. Tanıklığına başvurulan kişinin sözü edilen konuda yetkin olması gerekir.

Yazar, alıntı yapılan kişinin sözünü ya kendi sözü haline getirir ya da doğrudan aktarır. Alıntılar, görüşleri güçlendirmek için kullanılır.

Örnekleme

Örnekleme, bir düşünceyi somutlaştırmak için çeşitli kavramlara, olaylara veya isimlere yer vermektir. Genellikle düşünce paragrafında bulunan örnekleme, ele alınan bir düşünceyi desteklemek ve açıklamak için örnekler verir. "Örneğin", "mesela" gibi sözcükler sıkça kullanılır.

Örnek: "Diyarbakır'a özgü yapılan yemek çeşitlerinden sadece birkaçı: lahmacun, içli köfte, saç tava, burma kadayıf, meftune, tırşik ve mumbardır."

İpucu: Örnekleme yaparken verilen örneklerin çeşitliliği ve çokluğu, anlatımın inandırıcılığını artırır.

Düşünceyi Geliştirme Yolları - 4

Benzetme

Benzetme, bir şeyin niteliğini daha etkili ve çarpıcı kılmak için, onunla başka bir şey arasında ortak bir özellikte benzerlik kurma işlemidir. "Gibi", "sanki", "âdeta", "tıpkı" gibi sözcükler benzetmede kullanılır.

Örnek: "Raskolnikov, beşerî ve uhrevi ilimlerin ilgi sahasına giren, yaşadığı Suç ve Ceza ikilemini âdeta Tanrı'sıyla kavgaya girişerek gösteren bir karakterdir."

Sayısal Verilerden Yararlanma

Düşüncelerin kanıtlanması ve inandırıcı kılınması için araştırma sonuçlarından ve istatistiklerden yararlanma yoludur. Sayısal verilere karşı insanların güven duyması, bu yöntemin ikna gücünü artırır.

Güvenilir kaynakların sunduğu verilerin kullanılması, yazarın inandırıcılığını büyük ölçüde artırır. Ancak genelleşmiş istatistik bilgiler ve kasıtlı olarak verilenler güvenirliği sarsabilir.

Önemli Not: "Gibi" sözcüğü hem karşılaştırmada hem benzetmede kullanılabilir. Farkı anlamak için cümlenin bağlamına dikkat etmek gerekir.

Paragraf İkiye Bölünmek İstense

Paragraf ikiye bölünmek istendiğinde şu noktalara dikkat etmelisiniz:

1. Özel-Genel İlişkisi: Paragrafta genel bir konudan özel bir konuya geçiş veya tam tersi bir durum olabilir. Bu geçiş, bölünme noktasını gösterebilir.

2. Öznel-Nesnel İlişkisi: Paragrafın bir kısmında nesnel bilgiler verilirken diğer kısmında öznel yorumlara geçilebilir. Bu değişim, paragrafın bölünebileceği yeri işaret eder.

3. Bilgi-Özellik İlişkisi: Bir konunun genel bilgisinden o konunun detaylarına veya özelliklerine geçiş yapılan nokta, paragrafın bölünme noktası olabilir.

4. Anahtar Sözcükler: Okuduğunuz cümlelerdeki önemli sözcüklerin altını çizmek, paragrafın genel yapısını anlamanıza yardımcı olur.

Strateji: Paragrafı ikiye bölme sorularında cümlelerin son ve ilk sözcüklerine dikkat edin, anlamsal bağlantıyı yakalamaya çalışın.

Paragrafın Akışını Bozan Cümle

Bir paragrafta akışı bozan cümleyi tespit etmek için şu noktalara dikkat etmelisiniz:

1. Konu Değişimi: Paragrafın genelinde bir konudan bahsedilirken farklı bir konuya geçen cümle akışı bozabilir.

2. Üslup Farklılığı: Paragrafın genelinde nesnel bir dil kullanılırken aniden öznel bir yoruma geçilen cümle akışı bozabilir.

3. Detay Seviyesi: Genel bilgiler verilirken aniden çok spesifik bir detaya inilen cümle, paragrafın akışını bozabilir.

4. Zaman Uyumsuzluğu: Paragraftaki olayların zaman akışına uymayan bir cümle de akışı bozabilir.

5. Anlatım Tekniği Değişimi: Paragrafta bir anlatım tekniği (örneğin açıklama) kullanılırken aniden başka bir tekniğe (örneğin betimleme) geçiş yapılması akışı bozabilir.

Pratik Yaklaşım: Akışı bozan cümleyi bulurken, o cümleyi çıkardığınızda paragrafın daha bütünlüklü olup olmadığını kontrol edin. Gereksiz cümle çıkarıldığında anlam akışı daha düzgün olur.

Paragraf İkiye Bölünmek İstense (Devam)

Paragrafı ikiye bölme sorularını çözerken gereksiz sözcük kullanımını tespit etmek de önemlidir. Nasıl gereksiz sözcük kullanımı anlatım bozukluğuna sebep olursa, gereksiz cümleler de paragrafın anlam akışını bozar. Bu cümleyi attığımızda paragrafın akışında bir bozukluk olmaz.

Örnek: "Namık Kemal; devlet, siyaset, edebiyat, kültür ve düşünce yaşamımıza etkisi itibarıyla Tanzimat edebiyatının en önemli aydınlarından biridir. Edebiyattan tarihe sosyal alanların her dalında önemli eserler kaleme almıştır..." gibi bir paragrafta, konu birden edebiyat anlayışına geçiyorsa, bu geçiş noktası paragrafın bölünebileceği yerdir.

Paragrafın ikiye bölünmesi gereken nokta, genellikle konu değişiminin veya bakış açısı değişiminin olduğu yerdir. Bu değişim, yeni bir düşüncenin başladığını gösterir.

İpucu: Paragrafı ikiye bölme sorularında, cümleler arasındaki anlamsal bağlantıları inceleyin. Bir cümlenin sonu ile diğerinin başı arasındaki ilişkiyi kaybettiğiniz nokta, bölünme noktası olabilir.