6. Sınıf Kurumsal Deneme Sınavı

6. Sınıf Deneme Sınavı - 2

Bu deneme sınavında toplam 75 soru bulunuyor. Sınav 120 dakika sürüyor, yani zamanınızı iyi kullanmalısınız!

Sınavın içindeki derslere göre soru dağılımı şöyle:

• Türkçe: 15 soru
• Sosyal Bilgiler: 10 soru
• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: 10 soru
• Matematik: 15 soru
• Fen Bilimleri: 15 soru
• İngilizce: 10 soru

Önemli not: Testteki her üç yanlış cevap, bir doğru cevabı götürüyor. Bu yüzden bilmediğiniz sorularda rastgele cevap vermeyin!

Sınav cevap kağıdına kitapçık türünü kodlamayı unutmayın, aksi takdirde sınavınız değerlendirilmeyecektir.

Türkçe Testi Soruları

Bu testte 15 soru var ve Türkçe kazanımlarını ölçmeye yönelik.

İsmin hal ekleri, noktalama işaretleri ve deyimler bu testin konuları arasında. Mesela bir soruda belirtme hal eki, yönelme hal eki, bulunma hal eki ve ayrılma hal eki ile ilgili örnekler verilerek hangisinde yanlışlık yapıldığını bulmanız isteniyor.

Grafik okuma sorusunda hafta içi dondurma satışlarıyla ilgili bilgiler yorumlamanız gerekiyor. Hangi günler daha çok satış yapıldığı gibi bilgilere ulaşmanız bekleniyor.

Ayrıca deyimlerle ilgili bir soruda "ağzı kulaklarına varmak", "hatırını hoş etmek", "etekleri zil çalmak" ve "bayram etmek" deyimlerinden hangisinin diğerlerinden farklı anlam taşıdığını bulmanız isteniyor.

İpucu: Deyimlerin anlamlarını bilmek Türkçe testinde size büyük avantaj sağlar. Boş zamanlarınızda deyimler sözlüğüne göz atmayı unutmayın!

Türkçe Testi Devam Ediyor

Testte cümle bilgisi ile ilgili sorular da var. Öznel cümle, nesnel cümle, koşul cümlesi ve amaç-sonuç cümlesi kavramlarını bilmeniz gerekiyor.

Edebi türlerle ilgili bir soruda, Edip Cansever ve Can Yücel'den bahseden bir metnin türünü tespit etmeniz isteniyor. Bu metnin anı türünde olduğunu bulabilirsiniz.

Yazım kuralları ile ilgili sorularda ise dil ve lehçe adlarının yazımı, kısaltmalara getirilen ekler, üleştirme sayılarının yazımı ve bulunma durumu ekinin yazımı gibi kuralları bilmeniz gerekiyor.

Belirtme hal ekiyle ilgili bir soruda "Neyi?" ya da "Kimi?" sorularıyla tespit edilebileceğini hatırlamanız gerekiyor.

Hatırlatma: Bir metinde kurgusal unsurlara yer verilmiş, birinci kişi ağzından anlatım yapılmış ve öyküleyici anlatım kullanılmışsa, bu metin muhtemelen bir öykü veya romandan alınmıştır.

Türkçe Testi - Son Bölüm

Testin bu bölümünde rüzgar değirmenleri ile ilgili bir metinde geçen bazı kelimelerin anlamları veriliyor. Bu anlamları doğru kelimelere eşleştirmeniz ve tabloya yerleştirmeniz gerekiyor.

Tabloda "medeniyet", "rüzgar", "pompalamak", "tahıllar" ve "değirmen" kelimelerinin anlamları bulunuyor.

Bu tür sorularda önce kesin olarak bildiğiniz eşleştirmeleri yapıp, sonra kalanları düşünerek tamamlamalısınız.

Öneri: Kelime anlamları sorularında, cümlenin bağlamına bakarak anlamı tahmin edebilirsiniz. Eğer bir kelimenin anlamından emin değilseniz, metindeki kullanım şekli size ipucu verebilir!

Türkçe Testi - İnfografik ve Geçiş İfadeleri

Son sorularda bir infografik okuyarak Darüşşafaka hakkında çıkarımlar yapmanız isteniyor. Darüşşafaka, Türkiye'nin eğitim alanındaki ilk sivil toplum kuruluşu olup, anne veya babasını kaybetmiş çocuklara 156 yıldır eğitimde fırsat eşitliği sağlıyor.

Bir başka soruda geçiş ve bağlantı ifadeleri ele alınıyor:

• "üstelik"
• "ne var ki"
• "özellikle"
• "oysaki"
• "kısacası"

Bunlardan hangileri düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler olduğunu bulmanız gerekiyor.

Son soruda ise Siyam kedilerinin vücutlarındaki farklı renklerin nedeni anlatılıyor. Bu konu ile ilgili bilgileri yorumlayarak doğru şıkkı seçmeniz bekleniyor.

Bilgi: Geçiş ifadeleri, cümleler veya paragraflar arasında anlamsal bağlar kurmaya yarar. "Ne var ki", "oysaki" gibi ifadeler düşüncenin yönünü değiştiren ifadelerdir.

Sosyal Bilgiler Testi

Bu testte Sosyal Bilgiler kazanımlarını ölçmeye yönelik 10 soru bulunuyor.

İlk soruda, Asya Hun Devleti hükümdarı Mete Han'ın anlattıklarından yola çıkarak onun siyasi, askeri ve ekonomik alanlarda neler yaptığını belirlemeniz isteniyor. Mete Han, İpek Yolu'na hakim olmuş ve onluk sistemi geliştirmiş önemli bir hükümdardır.

Başka bir soruda Artukluların eserleri olan Malabadi Köprüsü, Mardin Ulu Camii ve Hatuniye Medresesi görselleri verilerek hangi beyliğe ait olduklarını bulmanız bekleniyor.

Karahanlılar ve Gaznelilere ait özellikler ise tabloda işaretlenecek şekilde sorulmuş. Türkçenin resmi dil olması, İslamiyet'in Hindistan'a yayılması, "sultan" unvanının kullanılması ve ilk yazılı Türk İslam eserlerinin oluşturulması gibi özellikleri doğru devletlerle eşleştirmeniz gerekiyor.

Hatırlatma: Türk-İslam devletlerinin özelliklerini karıştırmamak için benzerlikleri ve farklılıkları not alarak çalışmanız çok işe yarayacaktır.

Sosyal Bilgiler Testi Devam Ediyor

Bu bölümde Nasreddin Hoca fıkrası ve İkinci Köktürk Devleti ile ilgili sorular bulunuyor.

Nasreddin Hoca fıkrasında, bir adamın Hoca'ya getirdiği mektubu okutamaması ve sonra Hoca'ya kızması anlatılıyor. Bu metinden yola çıkarak adamın tutumu hakkında değerlendirme yapmanız isteniyor. Adam, önyargılı davranmış ve empati kurmamıştır.

Uygurlar hakkındaki metinde, onların:

• Tarıma öncelik verdikleri
• Yerleşik yaşama geçtikleri
• Tapınak ve anıt mezarlar inşa ettikleri
• Duvarlara resimler yaptıkları anlatılıyor

İkinci Köktürk Devleti'nin sınırlarını gösteren haritadan yola çıkarak, devletin Orta Asya coğrafyası üzerinde kurulduğu ve Hazar Denizi ile Büyük Okyanus'a kıyısının olduğu gibi bilgilere ulaşmanız bekleniyor.

Bilgi notu: Uygurlar, Türk tarihinde yerleşik hayata geçen ve tarımla uğraşan ilk Türk topluluklarından biridir. Mani dinini benimsemeleri, yaşam tarzlarını etkilemiştir.

Sosyal Bilgiler Testi - Son Bölüm

Bu bölümde Hz. Muhammed ve toplumsal yaşamla ilgili sorular yer alıyor.

Hz. Muhammed'in Medine'de farklı inançlara sahip insanlar arasındaki ilişkileri düzenleyen Medine Sözleşmesi hakkında bir soru bulunuyor. Bu sözleşme ile farklı din ve inançlara sahip insanların barış içinde yaşamaları sağlanmıştır.

Bir diğer soruda Seren Hanım'ın konuşmasında bahsettiği rollerden hangisinin doğuştan kazanıldığı soruluyor. Evlat olmak, doğuştan kazanılan bir roldür.

Son soruda ise toplumsal yaşamda dayanışma, yardımlaşma ve imece konusu ele alınıyor. Bu uygulamaların topluma kazandırdıkları arasında:

• Huzur ve güven ortamının oluşması
• Toplumsal birlik ve beraberliğin artması
• Toplumda kaynaşma ortamının yaratılması yer alıyor

Not: Doğuştan kazanılan roller (evlat, kardeş, yeğen olma gibi) ve sonradan kazanılan roller (öğrenci, öğretmen, müşteri olma gibi) arasındaki farkı bilmek önemlidir.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testi

Bu testte Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kazanımlarını ölçmeye yönelik 10 soru bulunuyor.

İlk soru, Hz. Muhammed'in insanları İslam'a davet ederken söylediği "Ey insanlar! Yüce Allah, yalnızca kendisine kullukta bulunmanızı ve O'na şirk koşmamanızı emrediyor..." sözünün hangi peygamberlik sıfatıyla ilgili olduğunu soruyor. Bu söz, "dini tebliğ etmek" sıfatıyla ilgilidir.

İkinci soruda peygamberlere gelen mesajların ortak amaçları sıralanmış ve bunlardan hangisinin tabloda yer almadığı soruluyor.

Hatırlatma: Peygamberlerin temel görevi insanları tevhit inancına, yani Allah'ın birliğine inanmaya çağırmaktır. Tüm peygamberler bu ortak mesajı iletmiştir.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testi - Son Bölüm

Bu bölümde Kur'an-ı Kerim ve namaz ibadeti ile ilgili sorular yer alıyor.

Hicr Suresi 9. ayet ve En'am Suresi 115. ayette Kur'an-ı Kerim'in korunmuşluğu ve değişmeden günümüze ulaşması vurgulanıyor. Bu ayetlerde Kur'an-ı Kerim'in değişmeden günümüze ulaştığı mesajı verilmektedir.

Hz. Âdem ile Hz. Havva'nın Allah'tan bağışlanma dilemelerinin sebebi, Allah'ın yasağına karşı gelmeleridir.

Namaz ibadeti hakkındaki metinde, namazın İslam dininde Allah'a yaklaşmanın yolu olduğu ve diğer bütün ibadetlerin özü ve özeti sayıldığı belirtiliyor. Bu metin "Namaz ibadeti kul için neden önemlidir?" sorusuna cevap olarak verilmiştir.

Hz. Peygamber'in "Kıyamet gününde kulun hesaba çekileceği ilk ameli onun namazıdır" sözü, namazın İslam dininin en önemli ibadeti olduğunu vurgulamaktadır.

Bilgi: Kunut duasında Allah'a şükredildiği, ibadetlerin Allah için yapılması gerektiği ve Allah'tan bağışlanma dilendiği ifade edilir.