LGS Deneme Sınavı - Sözel Bölüm

Bu deneme sınavı, Milli Eğitim Bakanlığı kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış, yeni nesil beceri temelli sorulardan oluşmaktadır. Deneme sınavının video çözümleri de bulunmaktadır.

Önemli Not: Sınava girmeden önce mutlaka birkaç deneme çözmeyi unutma. Bu, seni sınav formatına alıştıracak ve zamanı doğru kullanmanı sağlayacaktır!

Türkçe Testi

Türkçe testi toplam 20 sorudan oluşmaktadır. Sorular, okuma-anlama becerilerini, dil bilgisi kurallarını ve sözcük bilgisini ölçmeye yönelik hazırlanmıştır.

İlk sorularda felsefe hakkında kısa bir metin verilmiş ve bu metinden yola çıkarak kavram bilgisi sorgulanmıştır. 3. soruda ise bir cümleyi tamamlama üzerinden anlam bilgisi ölçülmüştür. 4. soru, elektrikli araçlar hakkında bir metinden çıkarım yapma becerisini değerlendirmektedir.

Dikkat etmen gereken nokta: Türkçe testinde metinlerden çıkarım yapma, mecaz ve gerçek anlam ayırımı, cümle tamamlama gibi farklı soru tipleriyle karşılaşacaksın. Her metni dikkatle okumalı ve soruların tam olarak ne sorduğunu anlamalısın!

Türkçe Testi (Devam)

5. soruda televizyonda kullanılan akıllı işaretler sistemi ile ilgili cümle tamamlama yer almaktadır. 6. soruda güneş panelleri hakkındaki metinde fiilimsileri bulma becerisi ölçülmüştür.

6. soru, "de" bağlacının yazımıyla ilgilidir. Metin içinde doğru veya yanlış yazılan "de" bağlacını bulman gerekmektedir.

Yazım kuralları ipucu: "De" bağlacı ayrı yazılır ve cümleden çıkarıldığında anlam bozulmaz. Oysa "-de" eki bitişik yazılır ve cümleden çıkarıldığında anlam bozulur.

Türkçe Testi (Devam)

12. soruda bilgisayar teknolojisinin Türkiye'ye gelişi hakkında bir metin verilmiş ve uygun başlık sorulmuştur. 13. soru, cümle sıralamasıyla ilgilidir; numaralandırılmış cümlelerden anlamlı bir metin oluşturulması istenmiştir.

13. soru ise Türk el sanatları ve resim sanatı hakkında iki ayrı metin verilmiş ve bu metinlerin ortak yargısı sorulmuştur.

Anlam bütünlüğü: Metinler arasındaki ortak noktaları bulurken, her iki metinde de tekrar eden kavram ve düşüncelere dikkat etmelisin. Bu tip sorularda metinlerin ana fikirlerini belirlemeye çalış!

Türkçe Testi (Devam)

15 ve 16. sorularda sosyoloji hakkında bir metin verilmiş ve bu metinde vurgulanan ana düşünce ile altı çizili söz grubunun anlamı sorulmuştur.

17. soruda edebiyatçıların anılarını yayımlama yollarından bahsedilen bir metin yer almaktadır. 18. soruda ise yazarın folklor derlemeleri yapmasıyla ilgili bir metin verilmiş ve yazarın vurgulamak istediği düşünce sorulmuştur.

Ana fikir bulma tekniği: Metinde tekrar eden ifadelere, vurgu yapılan kavramlara dikkat et. Genellikle metinde en çok üzerinde durulan düşünce, ana fikirdir.

Türkçe Testi (Devam)

19. soruda Türkiye'nin doğal güzellikleri hakkında bir metin verilmiş ve görseller arasında bu metinle ilişkilendirilemeyecek olanı bulman istenmiştir.

Görsellerden Ihlara Vadisi, Kapadokya ve Düden Şelalesi doğal oluşumlardır. Ancak Ayasofya Camii insan yapımı bir mimari eserdir ve doğal güzellikler arasında sayılamaz.

Görsellerle metin ilişkisinde: Görsellerin içeriğini metinde geçen kavramlarla eşleştirmeye çalış. Metinde "kendiliğinden oluşan" ifadesi doğal güzelliklerin insan eliyle yapılmamış olduğunu vurguluyor.

Türkçe Testi (Son)

20. soruda sağlıklı beslenme piramidi görseli verilmiş ve bu görselden çıkarılabilecek sonuç sorulmuştur.

Görselde besin gruplarının günlük beslenmedeki yeri ve oranı piramit şeklinde gösterilmiştir. Piramitte alt kısmı geniş, üst kısma doğru daralan bir düzen vardır. Bu düzen, alt kısımdaki besinlerin daha çok, üst kısımdaki besinlerin daha az tüketilmesi gerektiğini göstermektedir.

Görsellerden çıkarım yaparken: Görselin tüm öğelerini dikkate al ve bunlar arasındaki ilişkileri analiz et. Görsel okuma becerini geliştirmek, bu tip sorularda başarılı olmanı sağlayacaktır.

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testi

İnkılap Tarihi testinde 10 soru bulunmaktadır. Sorular, Osmanlı'nın son dönemi, Kurtuluş Savaşı ve Atatürk'ün hayatı gibi konuları kapsamaktadır.

İlk soru, Osmanlı'daki fikir akımları (İslamcılık, Osmanlıcılık, Batıcılık, Türkçülük) ile ilgilidir. 2. soruda Osmanlı'daki farklı eğitim kurumlarının toplum üzerindeki etkisi sorgulanmıştır. 3. soru, Mustafa Kemal'in eğitim gördüğü şehirlerin onun gelişimine katkısıyla ilgilidir. 4. soru ise 31 Mart Olayı ve Hareket Ordusu'nun rolünü ele almıştır.

Tarih sorularında: Olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerini kurabilmek çok önemlidir. Kronolojik sıralamayı ve olayların birbiriyle bağlantısını iyi anlamalısın.

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testi (Devam)

5. soruda 19. yüzyılda Avrupa'daki sanayileşme ve sömürgecilik hareketlerinin etkileri sorulmuştur. 6. soruda I. Dünya Savaşı öncesinde İtilaf Devletleri'nin Osmanlı'dan tarafsız kalmasını istemelerinin nedenleri sorgulanmıştır. 7. soru, Mondros Ateşkes Antlaşması'ndaki bir maddenin amacını analiz etmeni istemektedir. 8. soru ise Yörük Ali Efe'nin mücadelesi üzerinden Kuva-yı Milliye'nin özelliklerini anlamanı beklemektedir.

Tarih notları: Mondros Ateşkes Antlaşması'nın hükümlerini bilmek, İtilaf Devletleri'nin Anadolu'yu işgal planlarını anlamana yardımcı olur. Kuva-yı Milliye ise işgallere karşı ilk direniş gücü olarak önemlidir.

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Testi (Son)

9. soru, Osmanlı Devleti'nin dış borçları ve Düyun-u Umumiye İdaresi'nin kurulmasının sonuçlarını sorgulamaktadır. 10. ve son soru ise Mustafa Kemal'in eğitim hayatına dair anısından yola çıkarak, onun eğitim anlayışını anlamanı beklemektedir.

Son öneri: LGS'ye hazırlanırken, bu deneme sınavları gibi çok sayıda örnek soru çözmelisin. Soruları yanıtlarken önce metni dikkatle okumalı, ardından soru kökünde ne istendiğini anlamalı ve seçenekleri dikkatlice değerlendirmelisin.

Türkçe testinde dil bilgisi kurallarını, anlam bilgisini ve okuduğunu anlama becerisini; İnkılap Tarihi testinde ise tarihsel olayları, nedenleri ve sonuçlarıyla birlikte kavramalısın.